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初见甜品

在一次谈话时,彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的合肥好蛋糕,她们的市长谈话引发了其他小朋友的兴趣,大家你一句我一句的江路接讨论了起来......

彤彤:我和妈妈去过甜品屋,甜品屋有好多蛋糕。幼儿园教育集园衔约乐

然然:我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。团天

老师:你们都喜欢好看又好吃的成分长蛋糕吗?

希希:对呀,要是章甜班上也有个甜品屋就好了,我要在里面做好多好吃的享美蛋糕。

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开,一个甜品屋的合肥好打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊,圆圆的市长甜甜圈、五彩的江路接马卡龙、巧克力蛋糕还有漂亮的幼儿园教育集园衔约乐彩虹蛋糕。好想赶紧尝一尝呀!团天

打造甜品屋

通过讨论和调查,小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、甜甜圈、奶茶等,还有货架、菜单、桌椅、菜单、收银员等等,进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、棒棒糖、冰糖葫芦等,投放入梦幻甜品屋,丰富区角的内容和甜品种类。

大家一起铺桌布,摆蛋糕,收拾餐具,甜品屋即将营业啦!

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品,小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦,好想尝一尝呀!于是小朋友们根据季节选择合适的食材,一起来做做甜品吧!

秋天,是吃梨的季节,梨可以润肺止咳。小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事,孩子们对此产生了极大的兴趣。经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。

所需材料:秋梨若干、干桂花、冰糖

中班在十月份开展了社区活动,为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣,利用周边社区资源,小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场,在那里体验自制果酱酸奶。

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年,而酸酸甜甜,圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦,也象征新的一年红红火火、团团圆圆、日子甜蜜蜜。寓意着人们对新的一年美好的祝愿。

所需材料:各种水果、白砂糖、木签、糯米纸

一起过生日

每个人都有自己的生日,小朋友过生日时,都会在甜品屋里为他唱生日歌,一起祝小寿星生日快乐。

陈鹤琴先生说的:“凡是儿童能够做到的,应当让他们自己做,凡是儿童自己能够想到的,应当让他们自己想。”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会,促进他们在游戏中的角色交往。制作甜品锻炼了幼儿的动手能力,在制作中体验到劳动的乐趣。

家园共育,科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。在日常生活中,家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会,也可以和孩子一起劳动起来,在劳动中体会教育的意义,感受陪伴孩子成长的快乐。在制作中,孩子们可以掌握一些基本的手工技能,如搅拌、搓揉等,这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力,并充分发挥自己的创造力和想象力,希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里,温暖整个童年时光。(严彦)


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